为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部关于高校“形势与政策”课程建设的部署要求，3月12日下午，马克思主义与政法学院马克思主义基本原理教研室在一教开展新学期《形势与政策》教学要点集体备课与教学反馈会，全体专兼职教师参加会议。

会议首先对《形势与政策》课教学要点的最新精神做了集体学习，明确本学期在教学中，要重点注意将党的二十大及二十届四中全会精神、2025年全国两会精神融入专题教学，课程负责人强调，要紧密结合时事热点，将党的创新理论最新成果及时融入课堂教学，确保课程内容与时俱进、入脑入心。

在集体备课环节，与会教师就各专题的教学设计展开深入研讨。大家一致认为，教学内容要处理好“稳定性”与“时效性”的关系，既要讲清楚基本理论框架，又要及时回应学生关心的热点问题；针对前沿概念，建议通过案例分析、数据对比等方式帮助学生深刻理解其内涵与意义。在教学方法上，教师们分享了线上线下混合式教学经验，探讨了如何运用问题链教学、情境模拟、小组研讨等方式增强课堂互动。会议还梳理了本学期可用的视频案例、权威解读、数据图表等教学素材，下一步将尽快建立共享资源库。

在教学反馈环节，会议对上学期课程教学情况进行了全面总结。根据学生评教数据、督导听课意见及教师自查总结，课程在政治站位、案例选取、实践教学等方面获得认可，但在课堂互动、差异化教学、过程性考核等方面仍需改进。针对这些问题，会议研讨形成了新学期教学改进的具体举措：以“专题主讲+集体打磨”，建立“一课一研”机制，完善“课堂+实践+网络”教学模式，实施精准化教学。

教研室主任田阳表示，《形势与政策》课是落实立德树人根本任务的关键课程，全体任课教师要以高度的政治责任感讲好每一堂课，用鲜活的案例、透彻的学理、真挚的情感，引导学生正确认识世界和中国发展大势，增强“四个自信”，厚植爱国情怀。要充分发挥集体备课的制度优势，将个人智慧转化为团队合力，不断提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

本次集体备课与教学反馈会，既是一次教学业务的深度研讨，也是一次思想认识的集中提升。课程组全体教师将以此次会议为新起点，以更高标准、更实举措推进《形势与政策》课程建设，努力将其打造成为学生真心喜爱、终身受益的思政课堂。

一审、一校：田   阳

二审、二校：党   敏

三审、三校：邓青林