为深入贯彻落实立德树人根本任务，夯实青年思政教师教学基本功，提升思政课教学质量与育人实效，马克思主义基本原理教研室4月17日在一教202开展青年教师“讲好思政课”基本功训练营集体备课会。教研室全体教师参会，重点围绕青年教师思政课教学设计、重难点突破、教学方法创新等核心问题展开深入研讨，凝聚教学共识，助力青年教师快速成长。

会议伊始，教研室主任田阳就本次集体备课会的目的、意义及流程进行说明，强调青年教师是思政课教学队伍的新生力量，“讲好思政课”不仅是基本功，更是使命担当。集体备课是集思广益、取长补短的有效途径，希望通过本次活动，主动交流、积极探讨，精准把握思政课的政治导向、理论深度与实践温度。

集体备课环节，教研室青年教师就教学设计方案，围绕课程导入、知识点拆解、案例选取、互动设计等环节进行详细阐述，交流教学中遇到的困惑与难点，如“如何将理论知识与学生生活实际结合”“怎样增强教学的吸引力和感染力”“如何精准把握教学节奏”等。

针对大家提出的问题，教研室资深教师丁洋、沈忱结合自身多年教学经验，从教学目标设定、教学逻辑梳理、案例优化选择、教学语言锤炼等方面给出具体建议。大家各抒己见、热烈讨论，重点探讨了如何将时代热点、本土资源、学生实际融入课堂，如何运用案例教学、情景教学、互动教学等多种方式，让思政课从“有形”走向“有效”，从“入耳”走向“入心”。大家一致认为，思政课教学要坚持政治性与学理性相统一、价值性与知识性相统一、理论性与实践性相统一，既要筑牢理论根基，也要创新教学方法，更要注重育人实效，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

此次集体备课会，既是青年教师“讲好思政课”基本功训练营的重要环节，也是基层教研室以研促教、以教促学的具体举措，有效搭建了青年教师交流学习、共同进步的平台，进一步凝聚了教研室教学合力，夯实了思政课教学基础。

编辑：贾璐璐

一审一校：田 阳

二审二校：党 敏

三审三校：邓青林