（谢质斌老师讲述青年习近平的成长经历）

（徐鑫益老师分享研读《习近平谈治国理政》双语读本的感悟）

（全体教师认真聆听、交流互鉴）

（邓青林院长作总结讲话）

为深度挖掘经典著作蕴含的思政育人价值，探索外语教学与思政课堂协同育人新路径，2026年6月17日14时，马克思主义与政法学院“一马当先，经典溯源”教师经典著作读书会在新综合楼C315室开展。学院院长邓青林出席活动，全院教师到场参与交流学习。

活动现场，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室谢质斌老师围绕青年习近平在陕北延川七年知青岁月作分享。青年习近平未满十六岁主动奔赴基层，在生产劳作、日常生活中经受多重考验，于乡村实践中完成思想淬炼与成长蜕变。谢质斌谈到，研读相关纪实作品，能帮助教师讲透扎根人民、实干为民的初心；理想信念根植于基层一线与群众之中，也为思政课堂提供真实、鲜活的教学素材。

随后，徐鑫益老师结合《习近平谈治国理政》双语读本分享研读感悟。她表示，外语教育与思政育人同源共生：外语是对外沟通的桥梁，思政是价值引领的根基，依托双语读本能够实现二者深度融合。结合自身课堂实践，她总结三条教学创新路径：一是打造国际热点导入、中外案例对比、深度思辨研讨三维课堂，引导学生理解中国式现代化独特价值；二是借助双语文本辨析训练，增强学生辨别片面境外舆论的能力，提升青年学生政治判断力；三是运用跨文化教学思维，依托双语理论典籍厚植文化自信，丰富思政课堂形式，拓宽国际化教学视野。

邓青林院长对两位教师的分享内容给予了充分肯定。他提出，全体教师要兼顾经典原著研读与理论双语阐释，依托学院专业特色挖掘育人资源，既要讲好本土初心故事，也要借助双语载体传播中国理念，切实将经典学习成效转化为课堂育人实效。

本次读书会搭建起多学科教师共读经典、互学共进的交流平台，拓宽教师融合育人工作思路。下一步，学院将常态化组织经典研读系列活动，深挖经典精神内涵与双语读本对外传播价值，稳步推进跨学科教学创新，不断提升立德树人工作质量。

编辑：乔乔、张洁

一审、一校：余家仪

二审、二校：党 敏

三审、三校：邓青林