为统筹推进新学期教学与科研工作，明确课程建设方向，提升思政课育人实效，9月18日，思想道德与法治教研室在1教202教室召开学期初教学与科研工作部署会。会议由教研室主任周浪主持，马克思主义学院院长邓青林出席，教研室全体专兼职教师参会。 此次会议主要围绕教学、课程、考核、实践四大核心维度展开，为新学期工作划定清晰路径。
在教学工作部署上，周浪主任强调，全体教师需严格遵循学校教学要求，在课堂实践中落实三大关键动作：一是规范实施课堂行师礼，强化师生仪式感与育人氛围；二是对“课前10分钟”演讲活动进行精准点评，以小切口引导学生深化思考；三是加强课堂纪律管理，确保教学秩序，同时务必带齐教学材料，保障教学环节规范有序。
针对课程性质与任务，周浪主任提出7个核心备课与授课方向，为教师精准把握课程定位提供指导：一是紧扣立场观点方法，深入讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论；二是坚持理论联系实际，结合鲜活社会实践阐释党的最新理论成果；三是融入“三高四新”省情内容，增强课程地域关联性与现实意义；四是聚焦大中小学思政课一体化改革创新，推动课程衔接与理念贯通；五是坚守“以学生为中心”，建立学生常见问题清单，提升教学吸引力、亲和力与针对性；六是善用“大思政课”资源，找准新教材知识点与社会大课堂的结合点，拓宽育人视野；七是立足中国、面向世界，着力培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。
为科学、全面、客观地评价学生学习过程与成效，提升课程教学质量，进一步加强学习过程考核，本课程全面推行“三三四”课程考核模式。会议明确全面推行“三三四”课程考核模式。周浪主任指出，该模式将进一步加强学习过程考核，从多维度、全周期评估学生学习过程与成果，旨在客观反映教学质量，倒逼教学优化，切实提升课程育人质量。
在实践教学环节，周浪主任详细介绍了实践教学活动形式及课内实践流程。整个实践教学分为五个阶段有序推进：3-4周为准备阶段，5-8周为指导阶段，9-12周为评选阶段，13-14周为展示阶段，15-16周为总结阶段，通过分阶段、有重点的设计，确保实践教学落地见效，实现理论与实践深度融合。
会议接近尾声，邓青林院长对此次部署会给予高度评价，并对德法课教师寄予五点希望：一是希望教师们不断提升自身的思想政治素养，成为学生成长道路上的引路人。二是鼓励教师积极探索创新教学方法，提高学生的学习积极性和参与度，增强思政课的吸引力与感染力。三是要求教师关注学生的思想动态和心理变化，培养学生积极向上的人生态度和健康的心理素质。四是希望教师加强与其他学科教师的交流与合作，打破学科壁垒，实现跨学科教学，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素养。五是引导教师积极参与科研工作，深入研究思想政治教育领域的热点和难点问题，不断提升自身的科研水平和创新能力，为学科发展和教学改革提供有力的理论支持。通过这些希望，激励德法课教师在新的学期里不断进取，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
此次学期初工作部署会，不仅明确了新学期教研室教学工作的核心任务，更通过具体策略分享，为教师上好新生第一堂思政课、筑牢思政育人第一道防线提供了有力支撑，为新学期思想道德与法治课程高质量开展奠定坚实基础。
编辑：周浪
一审、一校：周浪
二审、二校：吴旭冉
三审、三校：刘建中