2025年9月18日上午9-11点，湖南涉外经济学院心理健康教育教研室组织了本学期第一场读书研讨会。本次活动由心理健康教育与咨询中心主任张瀚文主持，心理健康教育教研室主任林美香及专职心理教师彭莉、丁玲共同参与，旨在通过专业书籍的深度阅读与交流，提升咨询师对原生家庭问题的理解与干预能力。
《原生家庭》作为一本深入探讨家庭关系对个人心理发展影响的经典著作，系统分析了家庭互动模式如何塑造一个人的性格、行为模式以及人际关系。书中通过大量案例呈现了如何识别和解决原生家庭带来的心理困扰，为心理咨询工作提供了重要的理论支持和实践指导。
研讨会伊始，张瀚文主任分享了阅读本书的初衷："作为心理咨询师，我们必须持续学习和反思。原生家庭是每个人成长过程中最重要的环境，理解其影响能够帮助我们更准确地把握来访者的心理根源。《原生家庭》不仅是一本书，更是一面镜子，让我们在帮助他人的同时也不断审视自我。
林美香主任则从教学与实践结合的角度提出了自己的见解："书中所提到的代际传递、家庭规则等概念，为我们开展心理健康教育课程提供了丰富素材。我们可以将这些内容融入课堂教学，帮助学生认识到家庭影响的深远意义，并学会如何与过去和解，走向更自主的未来。"
在随后的讨论环节，彭莉老师结合自身咨询经验指出："许多来访者的心理问题，如焦虑、抑郁、人际关系困难，往往与原生家庭经历密切相关。书中提到的‘内在小孩’、‘家庭投射’等概念，为我们提供了新的解读视角和干预工具。"丁玲老师补充道："特别是关于如何建立心理边界和实现自我分化部分，不仅适用于来访者，也值得我们每一位咨询师在实践中反复体会和应用。"
研讨过程中，教师们还就书中涉及的案例进行了深入分析和情景模拟，探讨了在不同文化背景下家庭动力的表现形式及应对策略。大家一致认为，对于高校心理咨询工作者而言，理解原生家庭的影响是解开学生心理困扰的重要一环，同时也需要注重帮助学生建立资源取向的思维方式，避免陷入单一归因的误区。
本次读书研讨会持续1个多小时，现场交流气氛热烈。张瀚文主任在总结中表示，中心今后将继续组织此类专业学习活动，通过共读、研讨、督导等形式，不断提升咨询师的专业素养与实践能力，更好地服务于全校学生的心理健康需求。
编辑：张瀚文
一审、一校：林美香
二审、二校：吴旭冉
三审、三校；刘建中