为充分发挥骨干教师在教学实践中的引领示范作用，深化马克思主义理论教学改革，促进教师队伍专业化成长，11月4日下午，马克思主义基本原理教研室在三教204教室成功开展骨干教师教学示范课活动。本次活动由马原教研室在读博士沈忱老师主讲，教研室主任李玉兰及全体专职教师共同参与听课、评课，以课堂为载体搭建起理论教学交流的优质平台。

本次示范课以“剩余价值理论”为主题，聚焦马克思主义政治经济学的经典理论，既坚守理论根基，又紧扣时代脉搏。课堂伊始，沈忱老师以当下热门的网红“王妈”塌房事件为切入点，自然引出“资本”这一核心概念，随后抛出“毕业后选择稳定打工、自主创业还是考取体制内岗位”的现实议题，设置悬念来激发学生对就业选择背后隐藏的秘密的探究欲，实现了“从生活现象到理论本质”的平滑过渡。

在理论阐释环节，沈忱老师围绕“资本的原罪、劳动力商品化、剩余价值生产的两种基本方法、资本的宿命”四大部分层层递进，构建起完整的理论讲解体系。教学过程中，她巧妙融合多种教学手段：或通过视频片段直观呈现资本原始积累的历史图景，让学生具象化理解“资本的原罪”；或精准引用马克思经典著作原文，筑牢理论阐释的学术根基，彰显马克思主义理论的真理力量；或以外卖骑手、网约车司机等当代社会常见的劳动力形态为案例，深入浅出解析“劳动力商品化”的核心内涵，让抽象理论与现实生活紧密相连；或创新采用角色扮演形式，让学生分别模拟企业老板与求职员工，在模拟招聘面试的互动中沉浸式感受资本剥削的隐蔽性与复杂性。课堂结尾，沈老师回归开篇悬念，引导学生运用所学剩余价值理论分析不同就业选择背后的资本逻辑，实现“理论学习—实践应用—认知升华”的闭环，让学生在主动思考中吃透经典理论，享受了一场兼具思想深度与实践温度的“理论大餐”。

在评课环节，周爱华、曲英钰、李华秀、阎宇等老师从教学设计、教学方法、课堂互动、理论转化等多个维度展开深入研讨，气氛热烈，大家一致认为，沈老师的课充分展现了比较扎实的马克思主义理论功底与比较高超的教学艺术。

在总结发言环节，李玉兰主任指出，沈忱老师的这堂教学示范课，理论阐释既有历史厚度又有时代热度，既坚守马克思主义基本原理的核心要义，又能结合当代青年学生的认知特点创新表达；教学手段丰富多元，将案例分析、情景模拟、经典引用有机融合，有效破解了马克思主义理论教学“抽象难懂”的痛点，实现了“理论深度”与“课堂活力”的统一，彰显了马克思主义理论教学“守正创新”的实践路径。教学示范课活动的开展，为教研室全体教师搭建了观摩学习、交流共进的平台，有助于推动教研室教师整体教学水平的不断提升。

文：阎宇/图：周爱华

一审、一校：李玉兰

二审、二校：吴旭冉

三审、三校：刘建中