6月6日上午，一场充满创新活力与育人智慧的会议在马克思主义学院202会议室召开。由思想道德与法治教研室组织，邀请来自六个学院不同年级的20余位学生代表齐聚一堂，共同参与了助教团队筹备会议。就助教团队建设的关键议题展开深入研讨，进一步推动思政课教学模式改革创新，为提升“思政课”教学感染力、亲和力和实效性注入新动能。
会议伊始，德法教研室主任周浪从教学实践的实际需求出发，详细阐述了组建助教团队的意义、重要性与必要性。她指出，助教团队是连接教师与学生的重要桥梁，不仅能有效缓解教师教学压力，还能充分发挥优秀学生的“传帮带”作用，激发学生群体的学习积极性与主动性。同时，助教岗位将为学生提供宝贵的实践锻炼机会，助力其提升综合能力，实现从知识接收者到知识传播者的角色转变，对推动教学相长、深化人才培养模式改革具有深远意义。
会议围绕“为何建”“如何建”两大核心问题，与会师生展开热烈讨论。学生代表们结合自身学习体验，提出了诸多建设性意见。来自商学院的邹驷璇、肖庭玥、车映红等同学建议建立系统化的助教培训机制，确保团队成员具备扎实的专业知识与教学技能；来自人文艺术学院的曾利妍、田心雨、罗又升、李香、范嘉欣等同学则着重强调了建立考核激励制度的重要性，以此激发助教团队的工作热情与责任意识；来自外国语与国际教育学院的席艺宁、易静姝等同学建议常态建设助教团队，促进教学相长；来自信息与机电学院工程学院的于嘉琳同学建议构建分工体系……教研室老师们认真倾听学生发言，与学生代表进行了充分的互动交流，就团队组织架构搭建、运行模式规划、日常管理规范等方面达成初步共识。
后续德法教研室将根据本次筹备会讨论成果，进一步完善助教团队建设方案，明确岗位职责与工作流程，有序推进助教团队选拔、培训等工作。此次助教团队的筹备，是德法教研室在教学管理创新与学生能力培养方面的一次积极探索，未来有望形成可复制、可推广的育人经验，为学校高质量人才培养贡献力量。
编辑：周浪
一审、一校：周浪
二审、二校：吴旭冉
三审、三校：刘建中